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遍體鱗傷長大的孩子,會自己恢復正常嗎?:兒童精神科醫師與那些絕望、受傷童年的真實面對面;關係為何不可或缺,又何以讓人奄奄一息!
     失去、愛與重生

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發表者 討論內容
admin
發表時間: 2018-11-30 09:41
榮譽超人
註冊日: 2004-06-02
來自:
發表數: 3889
失去、愛與重生
  創傷治療的工作引領我來到精神與大腦的十字路口,來到人們做出選擇與經歷影響的交叉點,而這些選擇與影響決定了我們是否會發展出仁慈與真正的人性。我會分享了一些從那當中學到的事物,書中的孩子們儘管感到痛苦與恐懼(還有很多人跟他們一樣),卻展現巨大的勇氣與人性,並帶給我希望。從他們身上,我學到許多關於失去、愛與重生的道理。

  這些孩子讓我學到最重要的經驗與每個人都息息相關。因為,要了解創傷,我們需要認識記憶。為了認知孩子們如何恢復健康,我們需要了解他們如何學習去愛、去克服挑戰,以及壓力如何影響他們。認清暴力與威脅對愛人與工作的能力造成的有害影響,我們便能更加了解自己並且扶助生命中遇到的人們,尤其是兒童。

十年暢銷全新版本
  這本書第一版出版後,我們收到讀者的電子郵件與信件;其中許多人分享有力的童年創傷經驗,有些人感謝這本書幫他們「串起生命中的線索」。儘管我們希望能夠發揮影響力,卻沒預期會收到許多受到創傷與忽視的青少年與成人洪水般的回應──父母親、老師、社工、警察、軍隊長官、兒童福利工作者、少年法院官員、法官、教練、精神科醫師、護士、心理醫師、小兒科醫師及幾乎任何與遭遇創傷或虐待的個人一起生活或工作的人士,都與我們聯絡,寫信或來電表示,自己看過這本書,而且將書中的概念運用在他們的工作上。這些年來,本書隨著知名度漸高,翻譯成十二種語言出版,用於兒童發展、創傷及其如何影響心理與生理的各種相關課程。

  此外,本書概述的臨床問題解決方式──「治療神經序列模式」──持續引起讀者的強烈興趣。如我們將在新增的最後一章(第十二章)深入討論的,這個方式同樣具有爆炸性。第一次出版本書時,我在兒童創傷學會的同事們是唯一受過訓練、知道如何運用這項模式的人。今日,超過一萬名臨床醫師都在工作中運用同一版本的神經序列模式,直接影響到二十多萬名病患。我們估計,已有超過一百萬名兒童、青少年與成人接觸過治療神經序列模式的某些面向。

  之所以撰寫這個更新與附有評註的版本,是為了確保本書能繼續做為實用與精確的來源。十年來,有關童年創傷的研究、實踐、課程發展與政策不斷推進。更新後的版本將:(一)修正與釐清原版的內容;(二)擴充、闡述與更新原版的重要概念與原則;(三)提出相關領域嶄新與大有可為的方向。

  關於本書的壓倒性反饋十分正面;多數讀者很能接受書中敘述與科學之間的節奏和平衡。科學絕大部分依然是精確的。因此,我們決定讓每一章完整無缺(只針對真實內容裡的資料其實已經改變的部分進行少許修正)。不過,幾乎每一章的最後,都會加入了與該章相關的系列文章,從目前的觀點來反映並評論該章節的關鍵要素,希望能藉此擴充、更新與闡述書中的內容。

  寫作這些短篇章節的過程,我需要回過頭實際閱讀每一章。雖然聽來詭異,但在本書終於出版後,我從來沒有讀過它。毫無疑問地,在與瑪亞寫作及反覆修訂的期間,我一遍又一遍地閱讀每個章節,然而,等到寄出可出版的定稿時,我甚至無法看著這本書。如今十年過去,在某些方面,我從新的角度閱讀每一章。有時候,我對我與瑪亞解釋某件事的方式感到印象深刻;有時則感到羞愧。現在,我擁有更多知識,擁有更多教授這些概念的經驗──從同事與病患身上學到更多東西。而我認為可以利用這一點讓讀者的經驗更加完整。

  為了符合依照時序的呈現,我們也在書末增加了一個新的章節及學習指南。這個新章節將時間拉到現代。我們希望藉此釐清重要的核心概念,並且預示此領域的未來走向。新增的學習指南改編自我與同事史提夫.葛萊納──退休教師、教育神經序列模式計畫的負責人──共同著作的教師書卷。我們期望這份指南可以幫助任何希望針對書中重要概念進行更有條理的討論、以及思考如何將這些想法運用在與孩子的互動與治療的人士。

  總括而言,更新後的內容、章節補遺、新增章節及學習指南,都旨在確保本書依然是任何有興趣了解童年創傷或受其影響的讀者能獲取最新資訊的來源。
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